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幼兒園設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)育兒理念？

幼兒園是兒童的成長(zhǎng)樂(lè)園，幼兒園的教育也是幼兒在成長(zhǎng)中較為重要的啟蒙環(huán)節(jié)，老師的教育是一方面，教育環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展甚至是對(duì)老師的教學(xué)效果也有著一定的作用。那么幼兒園設(shè)計(jì)的過(guò)程中如何突出體現(xiàn)幼兒園的育兒理念呢？下面就跟隨集合設(shè)計(jì)小編一起來(lái)看看吧！

1、注重色彩的和諧搭配

3-6歲的幼兒對(duì)于色彩有著極強(qiáng)的敏銳度，因此想要在空間設(shè)計(jì)中體現(xiàn)育兒理念色彩的合理運(yùn)用至關(guān)重要。不同的功能空間有著其獨(dú)特的屬性和作用，例如在餐廳設(shè)計(jì)中，暖黃色、原木色的設(shè)計(jì)會(huì)促進(jìn)幼兒的食欲，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，與燈光呼應(yīng)更加貼合，給幼兒營(yíng)造較好的視覺(jué)體驗(yàn)。而冷色系則不適用，因此我們需要考慮功能空間的實(shí)際用途，再對(duì)其進(jìn)行色彩配置。

2、設(shè)置半開(kāi)放式空間

幼兒園教育服務(wù)于3-6歲的學(xué)齡前兒童，這個(gè)階段幼兒活潑愛(ài)動(dòng)、對(duì)新奇事物充滿好奇心和求知欲，為了有效促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，我們可以在幼兒園空間設(shè)計(jì)中采用半開(kāi)放式設(shè)計(jì)。不同年齡的幼兒可以參與室內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉幼兒的集體觀念和交往能力，幼兒在半開(kāi)放式空間可以更好地放松身心、挖掘興趣，有利于幼兒健康發(fā)育。

3、適時(shí)更換空間主題

幼兒的專(zhuān)注力較弱，無(wú)論是在室內(nèi)還是室外活動(dòng)中，長(zhǎng)時(shí)間處于同樣的空間環(huán)境中難免會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，為此我們可以適時(shí)地更換空間主題，根據(jù)節(jié)氣、節(jié)日、園所活動(dòng)、班級(jí)文化等對(duì)空間進(jìn)行些許改變，既能激發(fā)幼兒地探索欲和觀察能力，又能引導(dǎo)幼兒與環(huán)境形成良好地互動(dòng)，讓幼兒園生活更加豐富多彩。

4、空間的大小設(shè)定

關(guān)于兒童空間的大小設(shè)定，應(yīng)該做到大空間足夠大，小空間足夠小。在特定的區(qū)域，盡可能使用兒童尺度和兒童視角，比如考慮局部空間適當(dāng)降低高低，讓孩子有機(jī)會(huì)用他們的視角探索，而非大人的，同時(shí)也讓大人有機(jī)會(huì)低下頭、俯下身，用孩子的視角感受下孩子的世界。

5、使用裝飾

兒童空間內(nèi)使用的裝飾，要有能夠帶給孩子想象空間的抽象設(shè)計(jì)和元素，而不要死板的、純具體的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的，或者根本不知道他是什么，但每個(gè)孩子都會(huì)有各自的理解，能夠激發(fā)他們腦洞大開(kāi)。

以上關(guān)于幼兒園設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)育兒理念就為大家分享到這里，兒童的心理發(fā)展是在吸收環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的，童年的秘密只有透過(guò)開(kāi)放的環(huán)境才能顯明，有準(zhǔn)備的環(huán)境是兒童教育的工具。因此幼兒園的設(shè)計(jì)，須建立在充分解讀孩子的心理、行為、需求及最近發(fā)展區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。