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嬰兒8種異常行為需看醫(yī)生

嬰兒出生之后的一年時間里，生長發(fā)育的速度是驚人的，無論是身高體重的快速增加，還是大運動發(fā)育的快速發(fā)展，或是精細動作的不斷變化等，都會讓爸爸媽媽覺得還是幾乎是“一天一個樣”。對于細心的媽媽來說，寶寶的生長發(fā)育口訣恐怕是滾瓜爛熟，并時刻檢測孩子的生長發(fā)育，稍有一點跟不上就揪心不已，這類媽媽需要認清究竟哪一種異常才需要引起關注。那么,寶寶出現什么情況才算是行為發(fā)育異常呢?

以下8種情況可能預示著寶寶神經行為異常:

(1) 3個月以內整天昏昏欲睡，不容易喚醒;吸吮能力差;哭聲異常，表現為哭聲無力或發(fā)直，有時為尖叫。

(2) 3個月以后俯臥不能抬頭，雙手總是握拳狀。

(3) 3個月后還不會微笑，對周圍不關心，不看周圍物品或對周圍聲音無反應。

(4) 4-5個月時仍不會將手放入口中，“注視手”的動作持續(xù)存在，6個月以后也不消失。

(5) 7個月仍不會咀嚼或吞咽困難。

(6) 8-9個月仍不能坐穩(wěn)。

(7) 9個月時雙手仍會不能在胸前握在一起玩。

(8) 9個月后仍對周圍缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫，不會玩玩具。

嬰兒神經心理行為異?？赡芨z傳、社會環(huán)境和教養(yǎng)、營養(yǎng)、疾病等因素有關，如家長發(fā)現孩子出現異常應及時到醫(yī)院就診，醫(yī)生會通過科學的篩查來進行診斷。

雖說孩子的很多技能是天生的，但如果家長不給予良好的生長環(huán)境，比如就讓孩子一整天睡在床上不讓孩子出來活動，那么孩子的生長發(fā)育恐怕也是會滯后的。趙喆建議家長應該根據寶寶的生長發(fā)育特點，幫助寶寶進行訓練，有利于孩子的生長發(fā)育。

大運動訓練：

0-3個月幫助孩子練習抬頭;

3-6個月練習側身、扶著寶寶站在懷里跳躍;

7-9個月練習獨坐、爬行;

10個月練習扶欄桿站起、坐下和橫走;

12-15個月練習獨自走路。

精細動作訓練：

5-6個月讓孩子練習伸出手抓面前的玩具;

6-9個月練習兩手傳遞玩具，拿2塊積木對敲;

10-12個月孩子用手指捏豆子、小娃娃等小物品(注意安全);

1-2歲在家長陪同下練習搭積木、把豆子裝入瓶中。

來源：廣州市婦女兒童醫(yī)療中心