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                                  幼兒園設(shè)計(jì)|給孩子更多的可能和更多的刺激

 

很重要的一點(diǎn)就是讓孩子產(chǎn)生興趣，讓孩子樂在其中。對(duì)于小孩子來(lái)講，學(xué)和玩通常是分不開的，他們的界限非常模糊。

 

 

因此寓教于樂是非常重要的，讓小孩在享受完的樂趣的同時(shí)學(xué)到東西。我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造這樣一個(gè)空間：幼兒園設(shè)計(jì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他對(duì)空間的理解會(huì)產(chǎn)生變化我想很重要的一點(diǎn)應(yīng)該是吸引孩子，但同時(shí)又要讓她能把注意力集中在應(yīng)當(dāng)做的事情上。我們希望室內(nèi)的空間和自然能夠產(chǎn)生一些關(guān)聯(lián)，具有一些戶外的特征。

 

我的女兒來(lái)到蒲蒲蘭繪本館的時(shí)候，我并沒有告訴她這個(gè)空間是爸爸設(shè)計(jì)的，幼兒園設(shè)計(jì)但是這些活潑的色彩依然再第一時(shí)間吸引到了她，她非常開心地順著彩色的地毯爬到樓上。這些色彩讓她非常興奮。色彩和形式的設(shè)計(jì)其實(shí)也不能算作是約定俗成的。這些設(shè)計(jì)還是和空間的功能緊密相連的。

 

例如我們現(xiàn)在正在做的一個(gè)幼兒園，它整體的色彩就偏沉穩(wěn)一些，或者說(shuō)母性一些。因?yàn)檫@個(gè)幼兒園可能更多地是想去吸引家長(zhǎng)們，因?yàn)楫吘故羌议L(zhǎng)們?cè)谶x擇。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼兒園設(shè)計(jì)可能他會(huì)認(rèn)為在這種看起來(lái)比較穩(wěn)重的地方，孩子們?cè)诶锩嫔钏麜?huì)更放心一些。但是在My Gym的案例中，我們選取了My Gym的logo色彩，整體看起來(lái)就活潑一些，這也是和它作為健身中心的功能相呼應(yīng)的。

 

同時(shí)，作為建筑師也要允許設(shè)計(jì)在完成后擁有自己的生命力，讓他自己去發(fā)展，而不是完全按照建筑師預(yù)想的路子走。就像孩子一樣，長(zhǎng)大了就不能再完全依賴父母的管教了。設(shè)計(jì)會(huì)具有自己的性格。孩子的學(xué)習(xí)能力其實(shí)是特別強(qiáng)的。因此我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，感覺豐富，內(nèi)心充實(shí)，信息量大，給孩子更多的可能和更多的刺激，促使他們?nèi)ソ邮苓@些信息。單一空間是無(wú)法滿足孩子這個(gè)階段對(duì)信息的需求的。幼兒園設(shè)計(jì)色彩的組合和純度其實(shí)是非常重要的，例如蒲蒲蘭整體背景色彩是白色，彩色的“飄帶”采用的是比較沉穩(wěn)的色彩，絨布的質(zhì)感更加重了這種感覺。