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國(guó)內(nèi)公辦幼兒園與民辦幼兒園的幾點(diǎn)不同

GACE通過(guò)分析進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比比較，發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)公辦幼兒園與民辦幼兒園的幾點(diǎn)不同：

GACE分析第一點(diǎn)、管理機(jī)制不同。

GACE分析第二點(diǎn)、隸屬單位不同。

GACE分析第三點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容不同。

GACE分析第四點(diǎn)、教師待遇不同。

GACE分析第五點(diǎn)、教育理念不同。

GACE分析第六點(diǎn)、教育效果不同。

下面集合設(shè)計(jì)就來(lái)具體分析一下這六點(diǎn)不同：

GACE分析一、管理機(jī)制：公辦園必須依照黨和國(guó)家的法律法規(guī)、依法治校，條條框框較多，而民辦園即私立園，它的管理主要看辦園者的主觀意愿，因?yàn)樗k園的目的是以盈利為主的，因而管理上也就與公辦園不同，對(duì)教師、對(duì)幼兒都會(huì)與金錢掛鉤 幼兒園裝修設(shè)計(jì)。

GACE分析二、隸屬單位不同：公辦園隸屬于國(guó)家教育系統(tǒng)，是公有的，無(wú)論是教師聘任、校園建設(shè)、辦公經(jīng)費(fèi)及設(shè)施、還是教學(xué)內(nèi)容，各方面都有統(tǒng)一指標(biāo)，必須服從教育局領(lǐng)導(dǎo)，民辦園不同，它雖在教育局有備案，但他隸屬于個(gè)體(辦園者個(gè)人)，是私有的，故此，它只要有利可圖，就能繼續(xù)辦下去，一旦無(wú)利可收，它便會(huì)解散。

GACE分析三、教學(xué)內(nèi)容不同：

1、教師素質(zhì)的不同。公辦園教師屬國(guó)家編制，各方面有保障，民辦園教師來(lái)源較復(fù)雜，有優(yōu)有劣，流動(dòng)性較大，你給的錢多我就干，反之我走人 幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)。

2、服務(wù)態(tài)度差別不大。民辦園因?yàn)槭撬饺藗€(gè)體所有，幼兒家長(zhǎng)猶如顧客，當(dāng)然會(huì)被奉為上帝，怎么也得在上帝面前露個(gè)笑臉啊，至于是不是真心的那倒說(shuō)不準(zhǔn)。

3、原則性不同。公辦園要遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》及相關(guān)的法律法規(guī)組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而民辦園有較大的隨意性。我認(rèn)為幼兒園階段孩子最重要的老師是家長(zhǎng)，家庭教育的重要性遠(yuǎn)勝于幼兒園，不要指望老師把孩子的脾氣性格都調(diào)教的很好，公辦園注重的是素質(zhì)教育，也可以說(shuō)是愉快教育，民辦園是為適應(yīng)家長(zhǎng)的需要，教一些小學(xué)的內(nèi)容，嚴(yán)重存在幼兒教育小學(xué)化傾向，這是違背教育原則的。

GACE分析四、教師待遇不同：公辦園教師享受國(guó)家的一切待遇，工資有保障，福利人人有份，民辦園就不同了，一切辦園者個(gè)人說(shuō)了算。

GACE分析五、教育理念不同：由于公辦園教師素質(zhì)較高，加上各級(jí)政府部門的嚴(yán)格管理，繼續(xù)教育、各種培訓(xùn)，讓教師的教育理念始終走在前列，因而公辦園注重素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育，遵循教育規(guī)律，目的在于培養(yǎng)、啟發(fā)孩子的智力、能力，為孩子的終生著想，不是讓孩子贏在起跑線上，而是讓孩子在起跑線上奠基，夯實(shí)基礎(chǔ)，遵循人的 發(fā)展規(guī)律，以人為本，這樣才可能不會(huì)輸在終點(diǎn)線。

部分的民辦園一切為迎合家長(zhǎng)，為謀利、為賺錢，采用填鴨式教學(xué)，把小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)灌到孩子頭腦里，嚴(yán)重違背了教育原則，違背了人的發(fā)展規(guī)律，表面上看比公辦園的孩子學(xué)的東西多，實(shí)際上加重了孩子負(fù)擔(dān)，影響了孩子身心健康，這是無(wú)法彌補(bǔ)的損失，會(huì)給孩子造成終生遺憾。

GACE分析六、教育效果不同：三年的幼兒園生活，公辦園出來(lái)的孩子與民辦園出來(lái)的孩子是不一樣的，當(dāng)前看或表面看，民辦園孩子識(shí)字多，成績(jī)好，上小學(xué)后，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，公辦園孩子具有發(fā)展的潛能，具有創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)靈活，知識(shí)面寬，慢慢地會(huì)趕超民辦園的孩子成為學(xué)習(xí)尖子。

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